(ES) Pantallas de visualización de un aula virtualizada

Desde el proyecto AULES no se recomienda ningún modelo concreto de monitor. No se trata de una decisión exclusivamente técnica, ya que deben tenerse en cuenta múltiples factores, como las necesidades de los usuarios, la disponibilidad de modelos con determinadas características (relación de aspecto 16:9, 16:10 o 4:3, tipo de panel IPS, VA o TN, resolución, interfaces de vídeo, etc.) y las consideraciones económicas.

Al seleccionar una pantalla es importante tener en cuenta las siguientes características:

• Relación de aspecto: define la proporción entre la anchura y la altura de la pantalla. Actualmente los formatos más habituales son 16:9 y 16:10, que han sustituido en gran medida al antiguo formato 4:3.

• Resolución nativa: es la resolución para la que ha sido diseñada la pantalla y en la que ofrece la mejor calidad de imagen. Cuando se utilizan resoluciones diferentes, el monitor debe reescalar la imagen, lo que puede provocar una pérdida de nitidez, especialmente en textos.

• Tipo de panel: determina aspectos como la reproducción del color, los ángulos de visión, el contraste y el tiempo de respuesta. Entre las tecnologías más habituales se encuentran IPS, VA y TN, cada una con características y prestaciones diferentes.

• Interfaces de vídeo: son los conectores que permiten transmitir la señal de vídeo desde el ordenador al monitor. Los más habituales son VGA, DVI, HDMI y DisplayPort (DP). La disponibilidad de unas u otras interfaces puede condicionar la compatibilidad con el equipamiento existente en el aula, así como el uso de adaptadores, divisores de vídeo (splitters) u otros dispositivos de conexión.

El tamaño físico de una pantalla (medido en pulgadas) es independiente de su resolución. Por ello, pueden existir monitores de pequeño tamaño con resoluciones elevadas y monitores más grandes con resoluciones inferiores.

En nuevas instalaciones se recomienda priorizar el uso de interfaces digitales, como HDMI o DisplayPort, ya que ofrecen una mejor calidad de imagen y una mayor compatibilidad con las resoluciones actuales que las conexiones analógicas VGA.

Monitor y proyector en aulas virtualizadas

En muchas aulas virtualizadas, el ordenador del profesor está conectado simultáneamente a un monitor y a un proyector mediante un divisor de vídeo (video splitter). En estos casos deben tenerse en cuenta las siguientes consideraciones:

• El divisor de vídeo replica la misma señal de vídeo en todos los dispositivos conectados. Como consecuencia, monitor y proyector comparten la misma resolución y relación de aspecto.

• Si el monitor y el proyector tienen características diferentes, la imagen puede visualizarse correctamente en uno de ellos y resultar demasiado pequeña, deformada o con franjas en el otro.

• Se recomienda que el monitor, el proyector y la pantalla de proyección utilicen la misma relación de aspecto.

Configuración de pantalla en Ubuntu Desktop

• Ubuntu Desktop utiliza como referencia el dispositivo conectado a la salida principal del divisor de vídeo para determinar la resolución y la relación de aspecto de la sesión.

• La resolución seleccionada por defecto es la resolución óptima del dispositivo detectado.

• El escritorio incorpora un acceso directo denominado «Pantallas», que permite modificar temporalmente la configuración de pantalla durante la sesión.

• Los cambios realizados por un usuario no se conservan. La configuración original se restaura al cerrar la sesión, reiniciar o apagar el equipo.

Escritorios virtuales Windows

La resolución y la relación de aspecto utilizadas por los escritorios virtuales Windows dependen de la configuración de pantalla establecida en Ubuntu Desktop. Por tanto, cualquier cambio realizado en Ubuntu se reflejará también en el escritorio virtual Windows.